RPP BTQ (tahfizh) KTSP kls VII

  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I

I

I  I  I

I  I  I

I  I  I

I  I  I

I  I  I

I

I

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( K T S P )

Mata Pelajaran                                                                 : Baca Tulis al-Qur’an (Tahfidz)

Kelas                                                                               : VII (tujuh)

Tahun Pelajaran                                                                : 2008/2009

Guru Mata Pelajaran                                                         : Erlangga, S.Pd.I.

MTs. NURUL IKHLAS KOTA BEKASI

Jl. Pengasinan Raya II No.9 Rawalumbu Kota Bekasi

Telp. 021 822 5747

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                            : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                          : VII / I

TEMA / KONSEP                                 : 1. Menulis Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                               : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma dengan baik dan benar

KOMPETENSI DASAR              :   Menulis Juz ‘Amma dengan benar(surat pilihan)

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat menulis surat-surat pilihan dalam juz ‘Amma dengan benar

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma (surat an-Naas, al-Falaq dan al-Ikhlas)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat an-Naas (114), Surat al-Falaq (113) dan Surat al-Ikhlas (112)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Penugasan

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat an-Naas dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Falaq dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Ikhlas dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Penugasan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Test Tulis

        c. Contoh Instrumen                                            :   1. Tulis surat al-Ikhlas dengan benar!

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                               Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / I

TEMA / KONSEP                         : 1. Hafalan Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :       Siswa hafal juz ‘Amma dengan tartil

KOMPETENSI DASAR              :       Menghafal Juz ‘Amma dengan tartil (surat-surat pilihan)

INDIKATOR                                  :       1.     Siswa hafal surat-surat pendek pilihan dalam juz ‘Amma dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :       Siswa hafal juz ‘Amma (surat an-Naas, surat al-Falaq dan surat al-Ikhlas)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :       Surat an-Naas (114), Surat al-Falaq (113) dan Surat al-Ikhlas (112)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :       Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :       -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat an-Naas dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat an-Naas

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Falaq dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Falaq

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Ikhlas dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Ikhlas

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Hafalan / Tahfidz

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / I

TEMA / KONSEP                         : 1. Membaca al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid (tartil)

KOMPETENSI DASAR              :   Membaca al-Qur’an denagn tartil

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat membaca surat al-Fatihah dan surat al-Baqoroh dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa membaca al-Qur’an dengan tartil

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Fatihah (1) dan Surat al-Baqoroh (2)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Fatihah dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Fatihah

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 1-7

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 8-15

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Sorogan

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / I

TEMA / KONSEP                         : 2. Menulis al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma dengan baik dan benar

KOMPETENSI DASAR              :   Menulis Juz ‘Amma dengan benar(surat pilihan)

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat menulis surat-surat pilihan dalam juz ‘Amma dengan benar

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma (surat al-Lahab, al-Kautsar dan al-‘Ashr)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Lahab (111), Surat al-Kautsar (108) dan Surat al-‘Ashr (103)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Penugasan

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Lahab dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Kautsar dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-‘Ashr dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Penugasan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Test Tulis

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / I

TEMA / KONSEP                         : 2. Hafalan Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :       Siswa hafal juz ‘Amma dengan tartil

KOMPETENSI DASAR              :       Menghafal Juz ‘Amma dengan tartil (surat-surat pilihan)

INDIKATOR                                  :       1.     Siswa hafal surat-surat pendek pilihan dalam juz ‘Amma dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa hafal juz ‘Amma (surat al-Lahab, al-Kautsar dan al-‘Ashr)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Lahab (111), Surat al-Kautsar (108) dan Surat al-‘Ashr (103)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :       -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Lahab dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Lahab

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Kautsar dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Kautsar

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-‘Ashr dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-‘Ashr

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Hafalan / Tahfidz

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / I

TEMA / KONSEP                         : 2. Membaca al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid (tartil)

KOMPETENSI DASAR              :   Membaca al-Qur’an denagn tartil

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat membaca surat surat al-Baqoroh dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa membaca al-Qur’an dengan tartil

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Baqoroh (2)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 16-20

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 21-25

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 26-30

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Sorogan

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                            : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                          : VII / II

TEMA / KONSEP                                 : 3. Menulis Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                               : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma dengan baik dan benar

KOMPETENSI DASAR              :   Menulis Juz ‘Amma dengan benar(surat pilihan)

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat menulis surat-surat pilihan dalam juz ‘Amma dengan benar

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma (surat an-Nashr, al-Kafirun dan al-Maa’un)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat an-Nashr (110), Surat al-Kaafirun (109) dan Surat al-Maa’un (107)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Penugasan

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat an-Nashr dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Kaafirun dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Maa’un dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Penugasan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Test Tulis

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / II

TEMA / KONSEP                         : 3. Hafalan Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :       Siswa hafal juz ‘Amma dengan tartil

KOMPETENSI DASAR              :       Menghafal Juz ‘Amma dengan tartil (surat-surat pilihan)

INDIKATOR                                  :       1.     Siswa hafal surat-surat pendek pilihan dalam juz ‘Amma dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa hafal juz ‘Amma (surat an-Nashr, al-Kafirun dan al-Maa’un)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat an-Nashr (110), Surat al-Kaafirun (109) dan Surat al-Maa’un (107)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat an-Nashr dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat an-Nashr

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Kaafirun dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Kaafirun

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Maa’un dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Maa’un

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Hafalan / Tahfidz

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / II

TEMA / KONSEP                         : 3. Membaca al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid (tartil)

KOMPETENSI DASAR              :   Membaca al-Qur’an denagn tartil

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat membaca surat surat al-Baqoroh dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa membaca al-Qur’an dengan tartil

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat Surat al-Baqoroh (2)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 31-35

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 36-40

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 41-45

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Sorogan

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / II

TEMA / KONSEP                         : 4. Menulis al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma dengan baik dan benar

KOMPETENSI DASAR              :   Menulis Juz ‘Amma dengan benar(surat pilihan)

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat menulis surat-surat pilihan dalam juz ‘Amma dengan benar

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma (surat al-Quraisy, al-Fiil dan al-Humazah)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Quraisy (106), Surat al-Fiil (105) dan Surat al-Humazah (104)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Penugasan

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Quraisy dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Fiil dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Humazah dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Penugasan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Test Tulis

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / II

TEMA / KONSEP                         : 4. Hafalan Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :       Siswa hafal juz ‘Amma dengan tartil

KOMPETENSI DASAR              :       Menghafal Juz ‘Amma dengan tartil (surat-surat pilihan)

INDIKATOR                                  :       1.     Siswa hafal surat-surat pendek pilihan dalam juz ‘Amma dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa hafal juz ‘Amma (surat al-Quraisy, al-Fiil dan al-Humazah)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Quraisy (106), Surat al-Fiil (105) dan Surat al-Humazah (104)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :       -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Quraisy dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Quraisy

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Fiil dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Fiil

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Humazah dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Humazah

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Hafalan / Tahfidz

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VII / II

TEMA / KONSEP                         : 4. Membaca al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 3 x 90 menit (6 jam pelajaran)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid (tartil)

KOMPETENSI DASAR              :   Membaca al-Qur’an denagn tartil

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat membaca surat surat al-Baqoroh dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa membaca al-Qur’an dengan tartil

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Baqoroh (2)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

d.       Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 46-50

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 51-55

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat an-Naas s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 56-60

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Sorogan

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                                Erlangga Irawan, S.Pd.I.