RPP BTQ (tahfizh) KTSP kls VIII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I

I

I  I  I

I  I  I

I  I  I

I  I  I

I  I  I

I

I

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( K T S P )

Mata Pelajaran                                                                 : Baca Tulis al-Qur’an (Tahfidz)

Kelas                                                                               : VIII (delapan)

Tahun Pelajaran                                                                : 2008/2009

Guru Mata Pelajaran                                                         : Erlangga, S.Pd.I.

MTs. NURUL IKHLAS KOTA BEKASI

Jl. Pengasinan Raya II No.9 Rawalumbu Kota Bekasi

Telp. 021 822 5747

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                            : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                          : VIII / I

TEMA / KONSEP                                 : 1. Menulis Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                               : 10 x 90 menit (5 pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma dengan baik dan benar

KOMPETENSI DASAR              :   Menulis Juz ‘Amma dengan benar (surat pilihan)

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat menulis surat-surat pilihan dalam juz ‘Amma dengan benar

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma (surat at-Takatsur s/d surat al-Bayyinah)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   2.1. Surat at-Takaatsur (102)

                                                                :   2.2. Surat al-Qoori’ah (101)

                                                                :   2.3. Surat al-‘Adiyat (100)

                                                                :   2.4. Surat al-Zalzalah (99)

                                                                :   2.5. Surat al-Bayyinah (98)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Penugasan

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat at-Takaatsur dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Qoori’ah dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-‘Adiyaat dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN IV

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Zalzalah dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN V

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Bayyinah dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Penugasan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Test Tulis

        c. Contoh Instrumen                                            :  

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                             Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VIII / I

TEMA / KONSEP                         : 2. Hafalan Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                       : 10 x 90 menit (5 pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI         :       Siswa hafal juz ‘Amma dengan tartil

KOMPETENSI DASAR              :       Menghafal Juz ‘Amma dengan tartil (surat-surat pilihan)

INDIKATOR                                  :       1.     Siswa hafal surat-surat pendek pilihan dalam juz ‘Amma dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa hafal juz ‘Amma (surat at-Takatsur s/d surat al-Bayyinah)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   2.1. Surat at-Takaatsur (102)

                                                                :   2.2. Surat al-Qoori’ah (101)

                                                                :   2.3. Surat al-‘Adiyat (100)

                                                                :   2.4. Surat al-Zalzalah (99)

                                                                :   2.5. Surat al-Bayyinah (98)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

        Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat at-Takaatsur dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat at-Takaatsur

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Qoori’ah dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Qoori’ah

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-‘Adiyat dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-‘Adiyat

       

        PERTEMUAN IV

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Zalzalah dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

                Tahfidz Muwajjah surat al-Zalzalah

       

        PERTEMUAN V

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Bayyinah dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

                Tahfidz Muwajjah surat al-Bayyinah

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Hafalan / Tahfidz

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                             Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VIII / I

TEMA / KONSEP                         : 3. Membaca al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 16 x 90 menit (8 pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid (tartil)

KOMPETENSI DASAR              :   Membaca al-Qur’an denagn tartil

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat membaca surat surat al-Baqoroh dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa membaca al-Qur’an dengan tartil

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat al-Baqoroh (2) Juz II

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 142-143

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 144-145

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 146-147

        PERTEMUAN IV

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 148-149

        PERTEMUAN V

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 150-151

        PERTEMUAN VI

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 152-153

        PERTEMUAN VII

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 154-155

        PERTEMUAN VIII

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 156-157

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Sorogan

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                             Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                            : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                          : VIII / II

TEMA / KONSEP                                 : 4. Menulis Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                               : 10 x 90 menit (5 pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma dengan baik dan benar

KOMPETENSI DASAR              :   Menulis Juz ‘Amma dengan benar(surat pilihan)

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat menulis surat-surat pilihan dalam juz ‘Amma dengan benar

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa dapat menulis juz ‘Amma (surat al-Qodr s/d surat adh-Dhuhaa)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   1. surat al-Qodr (97)

                                                                :   2. surat al-‘Alaq (96)

                                                                :   3. surat at-Tiin (95)

                                                                :   4. surat al-Insyiroh (94)

                                                                :   5. surat adh-Dhuhaa (93)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Penugasan

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Qodr dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

        Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-‘Alaq dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat at-Tiin dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN IV

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat al-Insyiroh dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

        PERTEMUAN V

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Menulis surat adh-Dhuhaa dengan benar

c.        Kegiatan Akhir

Penilaian

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Penugasan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Test Tulis

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                             Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VIII / II

TEMA / KONSEP                         : 5. Hafalan Juz ‘Amma

ALOKASI WAKTU                       : 10 x 90 menit (5 pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI         :       Siswa hafal juz ‘Amma dengan tartil

KOMPETENSI DASAR              :       Menghafal Juz ‘Amma dengan tartil (surat-surat pilihan)

INDIKATOR                                  :       1.     Siswa hafal surat-surat pendek pilihan dalam juz ‘Amma dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa hafal juz ‘Amma (surat an-Nashr, al-Kafirun dan al-Maa’un)

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   1. surat al-Qodr (97)

                                                                :   2. surat al-‘Alaq (96)

                                                                :   3. surat at-Tiin (95)

                                                                :   4. surat al-Insyiroh (94)

                                                                :   5. surat adh-Dhuhaa (93)

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Qodr dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Qodr

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-‘Alaq dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-‘Alaq

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat at-Tiin dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat at-Tiin

        PERTEMUAN IV

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat al-Insyiroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat al-Insyiroh

        PERTEMUAN V

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Tahfidz surat adh-Dhuhaa dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Tahfidz Muwajjah surat adh-Dhuhaa

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an / Juz ‘Amma

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Hafalan / Tahfidz

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                             Erlangga Irawan, S.Pd.I.

ﺑﺴﻢﺍﷲﺍﻟﺮﺣﻤﻦﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MTs. NURUL IKHLAS

MATA PELAJARAN                    : BTQ (Tahfidz)

KELAS / SEMESTER                  : VIII / II

TEMA / KONSEP                         : 6. Membaca al-Qur’an

ALOKASI WAKTU                       : 16 x 90 menit (8 pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI         :   Siswa dapat membaca al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu Tajwid (tartil)

KOMPETENSI DASAR              :   Membaca al-Qur’an denagn tartil

INDIKATOR                                  :   1.     Siswa dapat membaca surat surat al-Baqoroh dengan tartil

1.     TUJUAN PEMBELAJARAN      :   Siswa membaca al-Qur’an dengan tartil

2.     MATERI PEMBELAJARAN       :   Surat Surat al-Baqoroh (2) juz II

3.     METODE PEMBELAJARAN     :   Tadarus & Hafalan/Tahfidz

4.     ORGANISASI KELAS                 :   -

5.     LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN;

       

        PERTEMUAN I

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 158-160

        PERTEMUAN II

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al-Baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 161-163

       

        PERTEMUAN III

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 164-166

        PERTEMUAN IV

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 167-169

        PERTEMUAN V

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

a.       Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 170-172

        PERTEMUAN VI

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 173-175

        PERTEMUAN VII

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 176-178

        PERTEMUAN VIII

a.       Kegiatan Awal

Tadarus Juz ‘Amma (surat adh-Dhuhaa s/d surat al-‘Ashr)

b.       Kegiatan Inti

Membaca surat al baqoroh dengan tartil

c.        Kegiatan Akhir

Sorogan surat al-Baqoroh ayat 179-181

6.     SUMBER BELAJAR                                            :   Al-Qur’an

7.     PENILAIAN                                                             

        a. Teknik                                                               :   Test Lisan

        b. Bentuk Instrumen                                            :   Sorogan

        c. Contoh Instrumen                                            :   -

Mengetahui;                                                                                                          Bekasi, 14 Desember 2008

Kepala MTs. Nurul Ikhlas,                                                                                     Guru Mata Pelajaran,

A. Rahman, S.Ag.                                                             Erlangga Irawan, S.Pd.I.